BENUA BENUA DI DUNIA

     Benua-benua di Dunia Benua adalah daratan luas yang berada di permukaan Bumi. Benua memiliki Luas daratan yang lebih besar dari Pulau. Bumi yang kita huni ini memiliki 7 Benua, ketujuh Benua tersebut diantaranya adalah Benua Asia, Benua Eropa, Benua Afrika, Benua Amerika Utara, Benua Amerika Selatan, Benua Australia dan Benua Antartika.

BERPIKIR POSITIF

Lihatlah slide pada materi BK "Berpikir Positif" di bawah ini !

ASSESMEN KEBUTUHAN LAYANAN (SKIL) BK Kls 9

Kerjakan Assesmen Kebutuhan Layanan BK lengkap dengan identitasnya !

 sebelum kita masuk pada materi layanan yang akan ibu sampaikan sesuai dengan kebutuhan layanan yang sudah kalian pilih di Assesmen tsb.

PEMBELAHAN SEL

PEMBELAHAN SEL

TUTORIAL MENULIS DAN MEMPOSTING VIDEO DI BLOG

Jika anda baru pertama kali hendak menulis di blog sekolah maka oerhatikan tayangan video dibawah ini agar anda mengerti cara menulis

BAHAYA NARKOBA

Perhatikan tayang Video berikut ini

Setelah melihat tayangn video diatas 
Jawablah pertanyaan dibawah ini!

Teks Laporan Percobaan

Perhatikan tayangan vidio di bawah ini!

BAB I Teks Deskripsi

Silahkan perhatikan tayangan video di bawah ini tentang teks deskripsi!

SISTEM REPRODUKSI PADA MANUSIA KL. 9 ( KD.I )

LIHATLAH TAYANGAN VIDIO INI DENGAN SEKSAMA

Setelah melihat tayang vidio di atas, jawablah pertanyaan di bawah dengan baik !

PINHOLE CAMERA

Dalam pembelajaran  IPA materi alat optik penulis ingin memberikan pemahaman yang konkret tentang prinsip kerja Kamera pada siswa dengan mempergunakan alat bantu atau peraga berupa Pinhole Camera.

Buku ini ditulis sebagai bentuk pengembangan keprofesian guru dan motivasi dalam inovasi pembelajaran di kelas. Inovasi pembelajaran yang dilakukan yaitu dengan membuat atau merekontruksi alat peraga / alat bantu yang mampu memberikan pemahaman siswa pada materi yang dipelajari.

Alat peraga memegang peranan yang sangat penting sebagai alat bantu untuk menciptakan proses belajar mengajar yang efektif. Alat peraga digunakan oleh guru untuk membantu agar proses belajar siswa lebih efektif dan efisien.

 

Alat Optik

Optik

Alat-alat optik adalah alat-alat yang menggunakan lensa dan/atau cermin untuk memanfaatkan sifat-sifat cahaya yaitu dapat dipantulkan dan dapat dibiaskan, cahaya tersebut digunakan untuk melihat.

Selain dari mata kita, alat-alat optik digunakan bersamaan dengan mata kita, bisa juga untuk membantu kita melihat ataupun membutuhkan mata kita untuk menggunakannya.

BARU! Forum StudioBelajar.com!
Yuk gabung di Group Telegram StudioBelajar.com. Klik!

Lihat juga materi StudioBelajar.com lainnya:
Gelombang Mekanik
Teori Relativitas

Macam-macam Alat Optik

Alat optik terdiri dari dua macam: alat optik alamiah dan alat optik buatan.

Alat optik alamiah tentu saja adalah mata kita, sedangkan alat optik buatan adalah alat-alat optik yang dibuat oleh manusia seperti kaca mata, kaca pembesar/lup, mikroskop, teropong, kamera, periskop, episkop, diaskop, dan masih banyak lagi.

1. Mata

Mata merupakan indra penglihatan dan merupakan organ tubuh kita yang dapat menangkap perubahan dan perbedaan cahaya. Perbedaan spektrum cahaya yang mampu ditangkap mata kita itulah yang menyebabkan kita dapat melihat warna. Tanpa cahaya, mata kita susah untuk melihat, kecuali pada mata binatang-binatang nokturnal yang memiliki struktur yang berbeda.

Mata berfungsi dengan cara menerima, memfokuskan, dan mentransmisikan cahaya melalui lensa mata yang menghasilkan bayangan objek yang kemudian ditangkap oleh retina mata. Bayangan objek yang ditangkap retina tersebut kemudian dikirmkan ke otak melalui saraf optik untuk kemudian diolah menjadi gambar yang mampu kita lihat secara nyata.

Perhatikan struktur anatomi mata di bawah ini untuk lebih jelasnya.

2. Kacamata

Kacamata merupakan alat optik yang digunakan untuk membantu melihat pada orang yang memiliki cacat mata, baik itu rabun jauh, rabun dekat, ataupun mata silindris. Kacamata terdiri dari lensa cembung atau cekung (tergantung jenis cacat matanya), frame atau kerangka yang menyangga lensa.

Kacamata berfungsi dengan cara mengatur bayangan agar jatuh tepat di retina, dengan cara menjauhkan titik jatuh bayangan pada penderita rabun jauh dan mendekatkan titik jatuh bayangan pada penderita rabun dekat.

Jauh dekatnya bayangan terhadap lensa (kacamata) yang digunakan tergantung pada letak objek, jarak fokus lensa, dan kekuatan atau daya lensa.

Kekuatan atau daya lensa dirumuskan dengan:

di mana:

P = kekuatan atau daya lensa (dioptri)
f = jarak fokus lensa (m)

Untuk mencari jarak fokus lensa, kita bisa mendapatkannya dengan menggunakan rumus:

dimana,

s = jarak benda ke lensa (m)
s’ = jarak bayangan ke lensa (m)

Oleh karena itulah saat kita memeriksa matanya ke dokter mata, maka kita disuruh membaca rangkaian huruf-huruf di depan kita dengan jarak yang sudah ditentukan sehingga dokter dapat menentukan jarak fokus lensa untuk mengetahui besarnya daya lensa yang dibutuhkan.

 

3. Kamera

Kamera merupakan alat untuk menghasilkan foto. Cara kerja kamera hampir sama dengan cara kerja mata, yakni cahaya masuk difokuskan oleh lensa dan kemudian ditangkap oleh retina yang merupakan sensor pada kamera.

Rumus untuk mencari titik fokus pada lensa kamera sama seperti yang kita gunakan pada lensa (kacamata) diatas.

Pada gambar di bawah ini merupakan cara kerja kamera modern yang kita pakai. Terdapat sistem lensa yang terdiri lebih dari satu lensa dan sensor yang dipakai adalah sensor digital.

4. Mikroskop

Mikroskop merupakan alat optik yang digunakan untuk melihat objek-objek yang sangat kecil yang tidak dapat dilihat dengan mata. Cara kerja mikroskop adalah dengan memperbesar bayangan sehingga tampak lebih besar dan jelas.

Mikroskop terdiri dari dua lensa cembung, yakni lensa okuler dan lensa objektif. Perbesaran pada mikroskop sama dengan perkalian antara pembesaran pada lensa okuler dengan pembesaran pada lensa objektif.

Perbesaran total mikroskop dapat dirumuskan dengan:

di mana:

M_ob = perbesaran lensa objektif
M_ok = perbesaran lensa okuler

Untuk perbesaran lensa objektif, dapat dihitung dengan rumus:

Untuk perbesaran lensa okuler dengan pengamatan tanpa akomodasi, kita bisa menghitungnya dengan rumus:

Sedangkan, untuk perbesaran lensa okuler dengan mata berakomodasi maksimum:

Dengan menjumlahkan jarak bayangan dari lensa objektif ke lensa objektif dan lensa objektif ke lensa okuler, kita dapat mengetahui panjang mikroskop yang dituliskan dengan:

5. Teropong/Teleskop

Teropong merupakan alat optik yang digunakan untuk mengamati benda-benda yang jaraknya jauh dari pengamat sehingga tampak lebih dekat dan lebih jelas. Galileo L. Galilei merupakan penemu teleskop, atau yang saat ini kita kenal sebagai teropong.

Teropong terdiri dari dua macam: teropong bintang untuk melihat benda-benda angkasa, dan teropong bumi untuk mengamati benda-benda di bumi yang jaraknya jauh dari pengamat. Komponen alat optik pada teropong secara umum dapat dilihat pada gambar di bawah ini.

Teropong bintang saat ini sudah jauh berbeda dengan yang terdahulu. Teropong bintang saat ini menggunakan cermin pantulan untuk memperjelas objek.

Untuk perbesaran teropong pada saat mata tidak berakomodasi dapat dihitung dengan rumus:

Sedangkan, untuk perbesaran teropong dengan mata berakomodasi maksimum:

6. Kaca Pembesar

Kaca pembesar merupakan alat optik yang sangat sederhana, terdiri dari satu lensa cembung yang berfungsi untuk mengamati benda kecil agar terlihat lebih besar dan jelas.

Rumus untuk mencari pembesaran pada kaca pembesar baik untuk mata tanpa akomodasi maupun untuk mata berakomodasi maksimum sama dengan rumus pada lensa okuler mikroskop.

GURU DATANGI RUMAH UNTUK LAKUKAN PEMBELAJARAN

Irawati, SE. Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Banyumas. (kanan menghadap kamera)

KEMBARAN- Pelaksanaan pembelajaran disaat Pandemi Covid-19 sangat memerlukan ketrampilan yang  baik dari seorang guru sebagaimana disampaikan Irwati,SE, Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Banyumas dalam kesempatan WORKSHOP PENINGKATAN KEPROFESIONALAN GURU yang bertempat di Aula SMP Negeri 2 Kembaran hari ini (16/7/2020). Dalam kesempatan yang baik tersebut Irawati mengajak  pada semua asn untuk patuh terhadap aturan bersama 4 mentri. Dalam penyusunan kegiatan pembelajaran juga harus mengikuti edaran 4 mentri. Dikhususkan bagi yg tidak memiliki gawai terutama anak-anak sd boleh kunjungan ke rumah, tetapi tentu berkoordinasi dengan Tim Gugus Covid-19 setingkat RT RW.

Guru juga harus bisa membuat modul pembelajaran jarak jauh  atau daring. Momen covid-19 ternyata membawa semangat para guru untuk mengembangkan diri dibidang penguasaan IT, lanjut Irwati.

ASIKNYA BELAJAR DARING

Guru- guru SMP Negeri 2 Kembaran sedang melaksanakan workshop pembelajaran daring karena dampak Covid-19. Kegiatan ini berlangsung selama tiga hari mulai tanggal 15-17 Juli 2020 bertempat di Aula SMP Negeri Kembaran.

COVID-19 TAK HALANGI GURU SMP N 2 KEMBARAN TINGKATKAN PROFESIONALISME

Kembaran – Guru SMP Negeri 2 Kembaran melaksanakan workshop dalam rangka  peningkatan profesionalisme. Kegiatan ini berlangsung selama tiga hari di aula SMP Negeri 2 Kembaran sejak tanggal 15 sampai dengan 17 Juli 2020 dengan narasumber Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Banyumas, Irawati, SE., Koordinator Tim Penilai Angka Kredit, Sugeng Kahana, M.Pd. dan Kepala SMP N 2 Kembaran Drs. N Fredy Franmoko, M.Pd.

Menurut Drs. Imam Faozi selaku ketua panitia workshop ini dimaksudkan untuk memotivasi guru untuk lebih banyak melakukan perubahan dalam pembelajaran meskipun ditengah pandemi covid-19.

Dalam kesempatan itu juga Fredy selaku kepala sekolah mendorong kepada semua guru untuk tetap berinovasi dalam pelaksanaan pembelajaran di tengah pandemi.